株式市場ゲームで経済学を教える

始める前に

すべて仮想マネーで、プレイヤーに必要なのはユーザー名だけです。シーズンは月曜から月曜までなので、1週間の単元がランキングと一致します。上場している「株」は政治家やコメンテーターを含む実在の公人なので、授業で使う前に、学校の方針に合うかを確認してください。この Wiki の用語集とガイドは、それだけでも使えます。

授業：需要と供給

クラスの半分に同じ人を買わせ、残りの半分には価格を見させます。買うたびにボンディングカーブが動くので、クラスは需要の変化を目の前で見られます。次に買った人たちに売らせ、価格が下がるのを見ます。最後の買い手がなぜ最初の買い手より多く払ったのか（スリッページ）、そして市場がもっと厚ければ何が変わるのかを話し合いましょう。

授業：インフレとお金の時間価値

あるグループには現金を1週間そのままにさせ、別のグループにはETFに投資させます。投資されていない現金は、1日に1回、実際のCPIの率で価値を失います。最後に2つのグループの現金を比べ、それを人々が貯蓄を投資する理由や、72の法則と結びつけましょう。

授業：税金

ゲームには、短期と長期の税率、標準控除、ウォッシュセール・ルールを備えた1週間の課税年度があります。学生に、値上がりした銘柄を1日後に、別の銘柄を1週間後に売らせ、それぞれの税金を比べて実効税率を計算させましょう。ウォッシュセール・ルールは良いパズルになります。損失で売って買い戻し、損失がどこへ行ったかを見つけるのです。

授業：銀行

銀行はレギュレーションTのもとで信用取引の貸付をし、空売りには150%の担保を取り、バーゼル規制のもとで貸付の少なくとも8%の自己資本を維持しなければなりません。その数字は統計ページにあります。学生に自己資本比率を見つけさせ、貸し倒れが相次いだら何が起きるかを予想させ、現実の銀行がなぜこのように規制されているのかを話し合いましょう。

授業：リスクと分散投資

1人だけのポートフォリオと、カテゴリ全体のETFを1週間比べます。価格のチャートからボラティリティを見積もり、ベータ、非システマティック・リスク、そしてインデックスファンドがなぜ存在するのかを話し合いましょう。

話し合いの問い

背後に企業がないとき、価格を決めるのは誰でしょう？同じニュースが2人の価格を違うように動かしたのはなぜでしょう？全員が一斉に預金を引き出したら、銀行はどうなるでしょう？ゲームの価格は予測でしょうか、意見でしょうか、それとも賭けでしょうか？

費用はかかりますか？

かかりません。Journey Shares は無料で、現金価値のない仮想マネーを使います。買うものは何もありません。

学生には何が必要ですか？

プレイヤーは18歳以上でなければならないので、大学や社会人のクラスに向いています。学生それぞれにブラウザとユーザー名が必要です。本物のお金、支払い情報、個人情報は不要で、パスワードの再設定のためのメールアドレスは任意です。

どんなテーマを扱えますか？

需要と供給、価格形成、スリッページ、インフレ、複利、譲渡所得税、ウォッシュセール・ルール、信用取引、担保、空売り、銀行の自己資本規制、銀行の破綻と救済、分散投資、ETF、オプションの価格です。